TÚ DECIDES SOBRE TU TIEMPO

¿Qué duda cabe? Ninguna.
El asunto es ¿cómo decides?
Decidir implica  : 
1) Qué alternativas tengo (ejemplo: hacer la tarea / ver la televisión)
2) Consecuencias inmediatas de una u otra alternativa (ejemplo: si hago la tarea me quedo tranquilo. Si veo la tv me quedo divertido)
3) Consecuencias a más largo plazo de una u otra alternativa (ejemplo : si me quedo tranquilo ahora porque hice la tarea, seguro que consigo una calificación que me servirá para el curso.  Si me quedo divertido ahora porque vi la tele, mañana estaré inquieto, seguro me llamarán la atención y me consigo un calificativo que me va a perjudicar).
4) Además de mí, ¿quiénes más se ven envueltos en mi decisión?
Pues tus padres, tus profesores, tu aprobación o no del año escolar, tu prestigio ante ti mismo y ante tus compañeros , etc., etc.

Así que TÚ DECIDES SOBRE TU TIEMPO pero no seas tan miope que sólo mires el momento presente.

NO HAY ESFUERZO DESPRECIABLE.

Te lo digo porque a veces sentimos que si no tenemos una nota máxima, un reconocimiento público o una medalla, no valió la pena nuestro esfuerzo.
¡Ni se te ocurra pensar así! No hay esfuerzo despreciable.
¿Y sabes por qué? Porque aquí lo que cuenta más eres tú, tú que quisiste hacer algo bueno, tú que te empeñaste en esforzarte.
Si lo hiciste, ya tienes tu mejor recompensa, porque vas aprendiendo que tú no eres un títere sin voluntad, sino una persona que -cuando quiere algo- sabe hacer la lucha.
¡Y eso es súper importante!
El que no sabe valorar lo pequeño nunca sabrá valorar nada. No hay esfuerzo despreciable.

VALORAR LO QUE HACEMOS

Por favor, olvídate de pensar que estudiar para aprender es un extra, que es desagradable, que se hace sólo si no hay nada más "divertido" que hacer.
Y estudiar es una de las formas mejores de aprender.
Mira lo que decía Aristóteles, ya sabes que no era ningún tonto.

YO QUIERO, YO PUEDO.

A pesar de que ninguno de nosotros es excelente para todo (como tampoco es débil en todos) existe un elemento personal que nos ayuda mucho. Es la CONSTANCIA.
La vida me ha enseñado que basta con ser una persona de mediana capacidad intelectual para ser capaz de aprender mucho y hacer mucho.
¿Cómo? Pues no dándose fácilmente por vencido.  Lo que es importante cuesta, cuesta paciencia, cuesta tiempo, cuesta empeño.
Lo podemos llamar constancia, perseverancia, empeño. El nombre no hace diferencia.
Lo esencial está en que nos digamos : yo necesito aprender esto, yo quiero aprender esto, yo podré hacerlo.
Tal vez no me den el Nobel por algo, pero habré sido capaz de alcanzar una meta, aunque sea la primera o básica.
Todo andar comienza con un paso.

¿CUÁLES SON MIS PUNTOS ALTOS?

También nos conviene conocer en qué somos mejores,  para apoyarnos en ello. Como en todo en la vida : si me falta algo siempre tendré otra cosa con qué suplirla o equilibrarla , si no tienes azúcar para tu postre, puedes tener miel; si no tienes un polo puedes tener una camisa.

¿POR QUÉ NO LOS ANOTAS?
Hazlo igual que con los puntos más bajos.
¿Y QUÉ  HACER?
Pues alégrate y proponte ejercitar esas habilidades para beneficio de tu estudio.
Apóyate en aquello que es fuerte en ti, cada fortaleza te puede ayudar a salir de una debilidad.
Porque si ni conoces tus habilidades, no te alegrarás, y -lo peor- no sabrás sacar buen partido de ellas. ¿De qué te servirían entonces?
Acuérdate de que debemos ser buenos administradores de nosotros mismos.

¿CUÁLES SON MIS PUNTOS BAJOS?

CADA UNO DE NOSOTROS ES ÚNICO EN TODO. También en nuestras habilidades y en nuestras limitaciones.  Y todos tenemos de ambas.
Pero ¿nos conocemos bien? Seguro que no.
Muchas veces nos pensamos más hábiles o más deficitarios de lo que somos realmente.
Los psicólogos te podemos ayudar a conocerte, pero también puedes intentarlo tú solo.
¿MIS PUNTOS BAJOS?
¿Por qué no los anotas?. Hazte un listado.
Te puedes ayudar revisando todos los temas que ya hemos tratado en este blog, desde mayo del 2009.
También te ayuda notar en qué cursos obtienes menores calificaciones.  Y considera si se deben a verdadera debilidad o a descuido. Sin engañarte.
¿Y QUÉ HACES CON LA LISTA?
Pues señala los 3 que te parezcan más importantes para tu rendimiento y ¡a trabajar en ellos para salir adelante!!
Así puedes avanzar -poco a poco- librándote de lo que te limita. Poco a poco pero haciéndolo de verdad.
Haberlo notado y anotado ya es una ganancia para ti.
Continuaremos...

¿PARA QUÉ ESTUDIAR ÉSTO? 9.

DIFICULTADES Y SOLUCIONES CON CURSOS DE "MATEMÁTICAS".
No acertar en las matemáticas, por no leer bien.
Leer más, leer con más cuidado.
Temor y rechazo a las matemáticas.
Ver que estudiándolas y practicándolas resultan sencillas.
Cerrarse y decir que no puedes con las matemáticas.
Tomar valor para no darte por vencido/a  antes de tiempo.

¿PARA QUÉ ESTUDIAR ÉSTO? 8

CÓMO ESTUDIAR CURSOS DE "MATEMÁTICAS"
Practica lectura , la lectura es indispensable para todo curso.
Aprende bien las operaciones básicas.
Cuando se trate de problemas, primero entiéndelos, luego planifica los pasos para resolverlos.
Practica operaciones para que adquieras seguridad y velocidad.

Y SE ACABA EL 2010

¡FELIZ NAVIDAD!

¿PARA QUÉ ESTUDIAR ÉSTO? 7

PARA QUÉ ESTUDIAR CURSOS DE "MATEMÁTICAS"
Para desarrollar tu habilidad para razonar.
Para organizar tu mente.
Para aprender a analizar y resolver problemas de cualquier tipo.
Para ser ordenado.
Para desenvolverte en tareas de la vida diaria (medir, calcular, llevar cuentas)

¿PARA QUÉ ESTUDIAR ÉSTO? 6.

DIFICULTADES Y SOLUCIONES CON LOS CURSOS DE "CIENCIAS".
Desinterés por investigar.
Impedir que te gane la pereza para pensar y crear.
Confundirse con las fórmulas.
Aprender a escribir fórmulas, practicarlas.
Tener que memorizar muchas fórmulas.
No es necesario aprenderlas todas, unas se derivan de otras. Se puede establecer conexiones entre temas y fórmulas diferentes.

¿PARA QUÉ ESTUDIAR ÉSTO? 5.

CÓMO ESTUDIAR CURSOS DE "CIENCIAS".
Observar.
Leer pensando.
Cuestionarse sobre el mundo físico que te rodea.
Ejercitar lo aprendido, con lápiz y papel.
Aplicar.
Buscar más información.
Investigar por cuenta propia.

¿PARA QUÉ ESTUDIAR ÉSTO? 4

PARA QUÉ ESTUDIAR CURSOS DE "CIENCIAS".
Para desarrollar tu comprensión.
Desarrollar tu imaginación y tu creatividad.
Para conocer los efectos de las sustancias que incorporas a tu cuerpo (alimentos, medicinas, etc.).
Para entender y cuidar el medio ambiente , el mundo que te rodea.

¿PARA QUÉ ESTUDIAR ÉSTO? 3

DIFICULTADES Y SOLUCIONES CON CURSOS DE "LETRAS"
No hallar fácil comprender lo que se lee.
Lee con interés. Lee pensando en lo que lees. Usa tu diccionario.
Aprender sólo para repetir. Tener problema con las fechas.
Trata de aprender razonando. Practica lo que aprendas, habla de ello. Al estudiar ubícate en el tiempo y en el espacio, relaciona unos hechos con otros.
Creer que los cursos de letras son sólo asunto de teoría y de memoria.
Aprende estos cursos pensando en usar lo que aprendas, vive lo que aprendas, ten en cuenta que con lo que aprendes en estos cursos puedes sentirte y ser una mejor persona, una persona más útil y más feliz.

¿PARA QUÉ ESTUDIAR ÉSTO? 2.

CÓMO ESTUDIAR CURSOS DE "LETRAS".
Interésate.  Atiende.
Valora lo que el curso te ofrece.
Revisa cada clase tenida.
Practica viviendo lo que aprendes.
Lee . Investiga por tu cuenta. Comprende lo que lees.
Organízate en cada curso para avanzar poco a poco, con seguridad. No pretendas estudiarlos de "un solo golpe".

¿PARA QUÉ ESTUDIAR ÉSTO?

PARA QUÉ ESTUDIAR CURSOS DE "LETRAS".

Para saber comunicarte.

Para expresarte mejor.

Para aprender otros idiomas.

Para conocerte y comprenderte.

Para comprender a los demás.

Para conseguir información sobre muchos temas de la vida humana.

Para identificar errores y aciertos de la humanidad.

Para captar y apreciar los valores humanos.

NUESTRA ESCRITURA ES IMPORTANTE.

¡Cuidado con cómo escribes!
Mira :
http://marthasialer-4.blogspot.com/search/label/escritura

CONTRA PEREZA, DILIGENCIA

Para poder decir  :


te recomiendo abrir estos dos enlaces :
1. http://marthasialer-4.blogspot.com/2010/01/la-enemiga-pereza.html

2. http://marthasialer-4.blogspot.com/2010/02/plan-de-accion-contra-la-pereza.html

SE ACERCA EL FIN DEL AÑO ESCOLAR.

Atender con provecho es la mejor forma de comenzar el estudio. Es el primer paso. Revisa :

http://marthasialer-4.blogspot.com/2010/01/como-atender-clases.html

PRACTICAR LO QUE APRENDES.

SE ACERCAN LOS EXÁMENES.

Aquí tienes lo que necesitas para estar bien preparado y enfrentarlos sin problemas  : http://marthasialer-4.blogspot.com/search/label/ex%C3%A1menes

¿QUÉ MALOGRA MI ESTUDIO?

Para conocerlo revisa este enlace  :

http://marthasialer-4.blogspot.com/2009/11/actitudes-que-arruinan-tu-estudio.html

¿QUÉ HAGO SI ESTOY CANSADO?

Puede ocurrirnos, sentimos que ya no estamos aprendiendo nada, a pesar de nuestros esfuerzos.
¿Qué hacer? Aquí algunas ideas :

http://marthasialer-4.blogspot.com/2009/11/se-puede-estudiar-cansado.html

UTILIDAD DE LOS REPASOS.

No pienses que repasar es pérdida de tiempo. Entérate en :
http://marthasialer-4.blogspot.com/2009/11/repasos-por-que-los-necesito.html

REPASANDO MÉTODO DE ESTUDIO

5ª ETAPA DEL MÉTODO DE ESTUDIO.

No has acabado de estudiar (bien) si no realizas una autoevaluación de lo que ya sabes.
No esperes a la evaluación del Profesor, hazlo tú antes y estarás mucho más seguro .
Ver :  http://marthasialer-4.blogspot.com/2009/11/metodo-de-estudio-5-autoevaluacion.html

4ª ETAPA DEL MÉTODO DE ESTUDIO.

Ya llegamos a la etapa de ayudarnos para  memorizar : http://marthasialer-4.blogspot.com/2009/11/metodo-de-estudio-4-memorizar.html

3ª ETAPA DEL MÉTODO DE ESTUDIO.

Es  ESQUEMATIZAR
Aprende a hacer esquemas de lo que ya has leído, reflexionado y subrayado  :  http://marthasialer-4.blogspot.com/2009/11/metodo-de-estudio-3-hacer-esquemas.html

2ª ETAPA DEL MÉTODO DE ESTUDIO.

Después de la Pre-Lectura, lectura rápida de revisión,  sigue la de LECTURA REFLEXIVA  :
abrir este enlace   http://marthasialer-4.blogspot.com/2009/11/metodo-de-estudio-2-lectura-reflexiva.html

1ª ETAPA DEL MÉTODO DE ESTUDIO.

Es  :  Pre - Lectura .
Ver  :http://marthasialer-4.blogspot.com/2009/11/metodo-de-estudio-1-pre-lectura.html

LAS ETAPAS DEL MÉTODO DE ESTUDIO.

Son  :
 http://marthasialer-4.blogspot.com/2009/11/metodo-de-estudio.html

POR QUÉ NECESITAMOS UN MÉTODO PARA ESTUDIAR.

Además de CONDICIONES para estudiar mejor, se necesita también un MÉTODO.

Aquí te lo explico clarito  : http://marthasialer-4.blogspot.com/2009/10/aprender-estudiar-necesidad-de-un.html

SI NECESITAS AYUDA PARA MEMORIZAR.

Aquí tienes varias ayudas útiles y probadas  :
http://marthasialer-4.blogspot.com/search/label/memorizar

ME DESCONCENTRO.

¡Ayúdate !  : http://marthasialer-4.blogspot.com/2009/10/condiciones-de-concentracion.html

SI TU FAMILIA TE PARECE DIFÍCIL.

Aunque así lo fuera, siempre hay algo que tú puedes hacer: http://marthasialer-4.blogspot.com/2009/10/condiciones-familiares.html

¿TOMAS APUNTES EN CLASE?

HAZLO  ASÍ  :
http://marthasialer-4.blogspot.com/2009/10/condiciones-para-tomar-apuntes-en-clase.html

¿QUÉ PASA CONTIGO EN CLASE?

Hay quienes creen que basta con estar "de cuerpo presente" en el salón de clase.
Pero hay un arte de saber estar en clase. Entérate en :http://marthasialer-4.blogspot.com/2009/10/condiciones-de-comportamiento-en-clase.html

LECTURA DE ESTUDIO

Éste es un tema MUY importante.TÓMATELO EN SERIO.
Revisa estas entradas, comienza por la primera (la de más abajo), así entenderás mejor el tema.  :
http://marthasialer-4.blogspot.com/search/label/lectura

TÚ ¿TE DEDICAS EN SERIO?

Piénsalo  : http://marthasialer-4.blogspot.com/2009/10/revision-sobre-tu-tiempo.html

¿CÓMO SE HACE UN HORARIO?

Aquí está la técnica  para que funcione bien :
http://marthasialer-4.blogspot.com/2009/09/hazte-tu-horario.html

¿Y TU HORARIO?

El tiempo es más que oro, es vida.

Mira :

http://marthasialer-4.blogspot.com/2009/09/el-horario.html

A LA DESORGANIZACIÓN DILE ¡NO!

La falta de organización trae fatiga.

Entérate en : http://marthasialer-4.blogspot.com/2009/09/organizar-tu-esfuerzo.html

GENTE PRECAVIDA VALE POR DOS.

Este refrán es muy cierto cuando estudiamos.

Da clic en  :  http://marthasialer-4.blogspot.com/2009/09/prevision.html

MATERIALES EN ORDEN.

¿Crees que el desorden es inofensivo?

Infórmate aquí  : http://marthasialer-4.blogspot.com/2009/09/organiza-tus-materiales-de-trabajo.html

y aquí   :http://marthasialer-4.blogspot.com/2009/09/por-que-el-orden.html

MOTIVOS PARA TI

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MEJOR AMBIENTE DE TRABAJO.

Necesitas un lugar para estudiar.
¿Cuál?  Mira: http://marthasialer-4.blogspot.com/2009/09/tu-ambiente-de-trabajo_25.html

POSTURA MEJOR PARA ESTUDIAR.

Ideas comprobadas sobre cómo acomodarse para estudiar.

Dar clic en  : http://marthasialer-4.blogspot.com/2009/09/postura-ritmo-para-estudiar.html