domingo, 29 de noviembre de 2009

DANDO EXÁMENES TIPO REDACCIÓN


1. Lleva más de un lapicero, borrador y lo que necesites para trabajar en paz.
2. Lee las preguntas con sumo cuidado. Hay que estar seguro de haberlas entendido.
Si hay dudas razonables, pregunta al profesor.
3. Antes de empezar a responder piensa qué es lo que debe tomarse en cuenta para que la  respuesta satisfaga a la pregunta.
4. Calcula tu tiempo para que no se te acabe cuando estás a la mitad de la prueba.
5. Trata de revisar las respuestas al concluir el examen. Sólo así puedes corregir la ortografía o cualquier falla que notes.
6. Ten presente  el orden, la letra y la limpieza de tu prueba. Lo que tú entregas es parte de ti.

jueves, 26 de noviembre de 2009

PREPARANDO EXÁMENES


REQUISITOS PARA SALIR BIEN EN ELLOS  :
  1. Haber estudiado el curso : entendido, memorizado, aplicado.
  2. Haber hecho la mayor parte del estudio por anticipado. Nada de esperar la víspera del examen para empezar a estudiar.
  3. Días previos al examen : sólo repasar lo subrayado, los resúmenes, los esquemas. La idea es refrescar y fortalecer la memoria.
  4. Imagínate preguntas posibles. Respóndelas.
  5. Dormir bien la noche anterior al examen.
  6. Al llegar al lugar del examen : tranquilidad, mantener una postura calmada (lo exterior ayuda a lo interior), evitar excesos en el hablar y moverse (mantener calma y energía).

lunes, 23 de noviembre de 2009

ACTITUDES QUE ARRUINAN TU ESTUDIO.



AVERIGUA QUÉ TE MATA COMO ESTUDIANTE
1. La Desconfianza en ti. No te valoras, temes, te asusta esforzarte porque dudas de lo que conseguirás.
¡Olvida las pasadas fallas y mira para adelante!
2. El Desinterés. No has aprendido a querer lo que haces, no lo valoras.
Entonces, no atiendes, no te dedicas y-lógicamente-no memorizas.
3. El Desórden. Descuidas tu ambiente de trabajo, tus materiales de trabajo, no haces horario , no cumples tus obligaciones.
4. La Pereza. Hace que no te dediques con toda tu capacidad, que no estudies sino  "tarde, mal y nunca". Y cuándo estudias lees poco y mal, no subrayas ni haces esquemas.
5. El incumplimiento. Inasistes a clases, tienes tu esfuerzo desorganizado, no acabas tus trabajos, no estudias completo, no entregas a tiempo, ya no tienes del buen amor propio que nos mueve un cumplir.

VIVES COMO despistado/a  VÍCTIMA DEL VIRUS  3DESPI(Desconfianza, Desinterés, Desórden, Pereza, Incumplimiento)
¡¡Pero el remedio está en tus manos!!

viernes, 20 de noviembre de 2009

¿SE PUEDE ESTUDIAR CANSADO?


Poder, se puede Pero no es lo mejor.
Entonces ¿qué hacer? Hay varias opciones, la idea es hacer pausas cortas para aprovechar mejor.
A. DISTRAERSE BREVEMENTE. Mirar un cuadro, mirar por la ventana, hojear una revista sencilla, conversar de algo grato, caminar.
B. DESCANSAR BREVEMENTE. Sentarse en un sillón cómodo, cerrar los ojos, respirar lentamente, estirarse suavemente, beber un poco de agua.
C. Si estás DEMASIADO CANSADO.Vé a dormir y pon el despertador para una hora conveniente.
D. SI SIEMPRE TE SIENTES CANSADO. Observa si necesitas más horas de sueño nocturno o si estás comiendo todo lo necesario.

miércoles, 18 de noviembre de 2009

martes, 17 de noviembre de 2009

REPASOS, ¿POR QUÉ LOS NECESITO?

El aprender tiene el aspecto de entender, el de recordar y el de aplicar lo aprendido.
Con el solo entender todavía no sabemos bien algo, se necesita del repaso, el volver a verlo, el memorizarlo, el repetirlo practicándolo.
¿Cuántas veces hemos pensado que ya sabíamos algo por haberlo entendido pero -a la hora de la verdad- no sabíamos cómo explicarlo ni cómo aplicarlo?

Por ello tú y  yo , todos, necesitamos del repaso.
La próxima vez que te aconsejen repasar más, no te molestes. La memoria se refuerza con el repaso y la práctica.
Y tener los conocimientos claros nos da más confianza y seguridad en nosotros mismos. Algo que a todos nos gusta sentir.

sábado, 14 de noviembre de 2009

MÉTODO DE ESTUDIO. 5º AUTOEVALUACIÓN.


5ª  AUTOEVALUACIÓN.
Llega el momento final en que tú te preguntas ¿Qué sé? , ¿Cuánto he aprendido?
NO te acostumbres a esperar el momento de la evaluación del profesor o del examen para saber si sabías o no sabías.
Desde antes tú lo puedes saber examinándote a ti mismo. E irás con mucha más confianza a cualquier examen.
Si quieres, pregúntate y graba tus respuestas. Esto es útil cuando la evaluación será oral.
O pregúntate y escribe la respuesta. Al leerla verás muy bien qué falta o qué puedes mejorar.
Y también es el momento de volver a repasar lo que no tengas bien claro.

Pero además es el momento de autoevaluarte como estudiante : ¿Cómo estudié?, ¿En qué fase del estudio estuve flojo?, ¿Deberé leer más de una vez?, ¿Hice mal los esquemas?, ¿Repaso muy poco?, ¿Estudié tranquilo?
Esta es la manera de llegar a ser un estudiante clase A.

miércoles, 11 de noviembre de 2009

MÉTODO DE ESTUDIO - 4º MEMORIZAR


4ª.  MEMORIZAR.
Todos los detalles en cuánto a qué es y cómo se logra puedes hallarlos en las entradas  del 26, 29 y 30 de octubre, 2009.
Ahora sólo quiero insistir en estos puntos :
A. Mira que no se empieza a estudiar tratando de memorizar. La fase de memorización es ¡ la cuarta !  en el método de estudio. ¿Y cuántas veces has empezado por la fase 4 en lugar de por la 1? Eso es un error grande porque te lleva a fallar y a perderte confianza.
B. Para memorizar necesitamos ANTES haber atendido, entendido , repetido y repasado.
C. Memorizar NO ES repetir como si fueras una grabadora. Es asimilar un conocimiento para que lo puedas comunicar con tus propias palabras.
Continuaremos...

lunes, 9 de noviembre de 2009

MÉTODO DE ESTUDIO - 3º HACER ESQUEMAS


3ª  ESQUEMATIZAR.
Es hacer una especie de gráfico con las ideas fundamentales del texto leído.
Se pone en el esquema todo aquello que será necesario memorizar.

PARA QUÉ  SE HACEN.
Para aclarar y marcar conceptos.
Para reducir los datos a su esencia.
Para facilitar la memorización.

Para ver los detalles sobre cómo entender y hacer los esquemas ver las entradas del 11 y 12 de octubre, 2009.
Continuaremos...

domingo, 8 de noviembre de 2009

MÉTODO DE ESTUDIO - 2º LECTURA REFLEXIVA


2ª LECTURA  REFLEXIVA.
Ahora es la fase de leer con calma y pensando.
Recuerda, la lectura veloz no es lectura útil para el estudio. Y para estudiar hay que reflexionar sobre lo que se va leyendo  : ¿qué me dicen?, ¿de quién o de qué me hablan?, ¿por qué lo dicen?, ¿dónde ocurre?, ¿cómo ocurre?, ¿cuál es el sentido de todo ésto?, ¿qué significan estas palabras que no conozco?

¿Para qué se hace?
Para comprender. Para mejorar tu capacidad de pensar. Para ampliar tus conocimientos.
¿Cómo se hace?
Con toda atención y subrayando. (Ver la entrada del miércoles 7 de octubre, 2009, donde tienes todos los detalles de cómo subrayar).
Continuaremos...

viernes, 6 de noviembre de 2009

MÉTODO DE ESTUDIO - 1º PRE-LECTURA


Vamos a ver las fases del Método de Estudio propuesto.
Ya conversamos sobre la necesidad de hacer "lectura de estudio" (ver  Importancia de la Lectura, 3 de octubre, 2009).
1ª PRE - LECTURA.
A) Es una primera lectura, rápida, observando títulos y subtítulos del tema a estudiar.
B) Es para obtener la idea general sobre el tema.
C) Te darás cuenta de qué vas a estudiar, cuáles serán las partes del contenido.
D) Y podrás reflexionar sobre cómo se relaciona con el tema anterior del mismo curso o con los otros cursos que estudias, o con tus conocimientos anteriores.

¿PARA QUÉ HACERLA?
Por orden
Para captar el sentido de lo que vas a tratar de aprender.
Continuaremos con el Método de Estudio.

miércoles, 4 de noviembre de 2009

MOTIVACIÓN de parte de los padres

Unas  sugerencias  para los papás :
He aquí ideas que vale la pena tomar en cuenta para cuando los padres tratan de motivar a sus hijos a estudiar. Las palabras que usamos pueden hacer una diferencia importante.

Entrar a este sitio para leer el folleto "Palabras para Ayudar a Estudiar" ,

http://marthasialer.googlegroups.com/web/palabras.pdf?gda=5_-LXD4AAAB3anj0FK_mLLDAPhTX85uphqLM8HZe_GnxrbKkKJKlWTO60RHNWxsl3G1GXrnKOPqLJ1Y4lyznW-6uH9evh2_o&gsc=FFh69wsAAAAlrGPUnN5siq3roTUShoLX

domingo, 1 de noviembre de 2009

MÉTODO DE ESTUDIO.

Aquí va lo ofrecido, el método que yo prefiero usar. Lo he usado y lo sigo usando. Y doy testimonio de lo útil que es.
Lo llaman Método P.L.E.M.A.  (por las letras iniciales de cada una de sus fases).
Al verlo ya puedes ir entendiendo en qué consiste cada uno de sus pasos. Verás que se relaciona con lo que hemos estado viendo antes. Pero -aún así- poco a poco lo iremos revisando.
Continuaremos...